Hello again! / ¡Hola de nuevo!
Este penúltimo jueves del curso os traigo otra ficha sobre rutinas diarias y las horas a las que las llevamos a cabo. La puse en el blog por equivocación y, antes de que pudiese quitarla, alguno de vosotros ya la hizo y me la envió. Si ese es el caso, no tenéis que volver a hacerla.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Telling_the_time/What_time_do_you...$_ke222820fq
Tomorrow, same time, same place. Stay tuned. / Mañana, a la misma hora, en el mismo lugar. Seguid al tanto.
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jueves, 11 de junio de 2020
miércoles, 10 de junio de 2020
3º: WHAT TIME IS IT?
Hello! How are you doing? / ¡Hola! ¿Cómo lo lleváis?
Hoy volvemos a una página que ya hemos utilizado. La última vez hubo mucha gente que lo hizo realmente bien, así que vamos a subir el siguiente escalón: decir la hora y cuarto y menos cuarto. Quedaría de esta manera:
six o'clock → las seis en punto
(a) quarter past six → las seis y cuarto
half past six → las seis y media
(a) quarter to seven → las siete menos cuarto
El a lo he puesto entre paréntesis porque hay gente que lo dice y gente que no.
Sabéis que el juego consiste en pasar tantas pantallas como podáis en los cinco minutos que os dan. De momento el récord lo tiene uno de vosotros con... bueno, no os lo voy a decir. A ver cuántas podéis hacer.
Os recuerdo cómo se preparaba el juego:
Hoy volvemos a una página que ya hemos utilizado. La última vez hubo mucha gente que lo hizo realmente bien, así que vamos a subir el siguiente escalón: decir la hora y cuarto y menos cuarto. Quedaría de esta manera:
six o'clock → las seis en punto
(a) quarter past six → las seis y cuarto
half past six → las seis y media
(a) quarter to seven → las siete menos cuarto
El a lo he puesto entre paréntesis porque hay gente que lo dice y gente que no.
Sabéis que el juego consiste en pasar tantas pantallas como podáis en los cinco minutos que os dan. De momento el récord lo tiene uno de vosotros con... bueno, no os lo voy a decir. A ver cuántas podéis hacer.
Os recuerdo cómo se preparaba el juego:
- Haced clic en las tuercas y elegid la opción quaters.
- Haced clic en OK.
- Haced clic en learn the analogue clock.
Meet me tomorrow for more English. Stay tuned. / Uníos mañana a mi para más inglés. Seguid al tanto.
martes, 26 de mayo de 2020
4º: MORE ROUTINES, MORE TIMES.
Hello boys and girls! / ¡Hola chicos y chicas!
Vamos a hacer una ficha la mar de sencilla. Solo tenéis que arrastra las opciones que están en la tabla y rellenar las respuestas.
En el último reloj no hay agujas ni manera de ponérselas, así que no os preocupéis.
https://www.liveworksheets.com/mk571315bj
Bye Bye! Stay tuned / ¡Adiós! Seguid al tanto.
viernes, 22 de mayo de 2020
4º: WHAT TIME DOES SHE...?
Friday! Yippee! /¡Viernes! ¡Yujuu!
Hoy vanos a volver sobre las rutinas. Tenéis que leer un pequeño texto sobre el día a día de Sophie y unir la actividad que hace con la hora a la que la realiza. ATENCIÓN: como ocurre en alguna ocasión, hay un pequeño error de diseño en la ficha y hay una hora que no se puede unir a ninguna actividad. ¿Qué actividad será?
Me hubiera gustado corregir ese error, pero en este caso la ficha no la elaboré yo y por tanto no tengo posibilidad de cambiar nada.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Routines_gx55480ej
Have a nice weekend. Stay tuned. / Que tengáis un buen fin de semana. Seguid al tanto.
Hoy vanos a volver sobre las rutinas. Tenéis que leer un pequeño texto sobre el día a día de Sophie y unir la actividad que hace con la hora a la que la realiza. ATENCIÓN: como ocurre en alguna ocasión, hay un pequeño error de diseño en la ficha y hay una hora que no se puede unir a ninguna actividad. ¿Qué actividad será?
Me hubiera gustado corregir ese error, pero en este caso la ficha no la elaboré yo y por tanto no tengo posibilidad de cambiar nada.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Routines_gx55480ej
Have a nice weekend. Stay tuned. / Que tengáis un buen fin de semana. Seguid al tanto.
miércoles, 20 de mayo de 2020
3º: WHAT'S THE TIME?
Hello again! / ¡Hola de nuevo!
Hoy vamos a volver a dar la hora. Hasta ahora solo utilizábamos "en punto" (o'clock), pero como veo que estáis trabajando súperbien, me he venido arriba y le echaremos un vistazo a cómo se dice también "y media". Mirad el ejemplo:
five o'clock → cinco en punto
half past five → las cinco y media
Para jugar seguid estos pasos:
- Haced clic en el dibujo de las tuercas y elegid half hours.
- Haced clic en OK.
- Elegid la opción Learn the analogue clock.
https://www.cokitos.com/reloj-en-ingles-las-horas/play/
Good luck and stay tuned. / Buena suerte y seguid al tanto.
miércoles, 29 de abril de 2020
4º: WHAT TIME DO YOU...?
Good morning - Good afternoon! / ¡Buenos días - buenas tardes!
La verdad es que no sé por qué siempre empiezo con un saludo de good morning, cuando algunos hacéis los ejercicios por la tarde. Bueno, tanto da. Mientras los hagáis y os sirvan para no olvidar las cosas y entreteneros un rato...
Hoy volvemos con las rutinas diarias y las horas a las que se realizan. Recordad que cuando se habla de otra persona, sea chico o chica, hay que añadirle una -s al verbo. Ejemplo:
I get up at seven o'clock. → Me levanto a las siete en punto.
She gets up at seven o'clock. → Ella se levanta a las siete en punto.
Si os hace falta repasar las rutinas diarias o la hora podéis volver a hacer las actividades que os envié sobre ello. Las encontraréis en la nube de etiquetas que están en el cuadrado de abajo en la derecha. Se llaman HORA y DAILY ROUTINE.
Este es el ejercicio:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Daily_routines_%5E_telling_the_time_kp19356sr
Un par de ayuditas: "se peina" se dice combs y "se cepilla" se dice brushes.
More English tomorrow, here on theblog / Más inglés mañana, aquí en el blog.
La verdad es que no sé por qué siempre empiezo con un saludo de good morning, cuando algunos hacéis los ejercicios por la tarde. Bueno, tanto da. Mientras los hagáis y os sirvan para no olvidar las cosas y entreteneros un rato...
Hoy volvemos con las rutinas diarias y las horas a las que se realizan. Recordad que cuando se habla de otra persona, sea chico o chica, hay que añadirle una -s al verbo. Ejemplo:
I get up at seven o'clock. → Me levanto a las siete en punto.
She gets up at seven o'clock. → Ella se levanta a las siete en punto.
Si os hace falta repasar las rutinas diarias o la hora podéis volver a hacer las actividades que os envié sobre ello. Las encontraréis en la nube de etiquetas que están en el cuadrado de abajo en la derecha. Se llaman HORA y DAILY ROUTINE.
Este es el ejercicio:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Daily_routines_%5E_telling_the_time_kp19356sr
Un par de ayuditas: "se peina" se dice combs y "se cepilla" se dice brushes.
More English tomorrow, here on theblog / Más inglés mañana, aquí en el blog.
3º:WHAT'S THE TIME MR WOLF?
Hello everyone! / ¡Hola a todo el mundo!
¿Recordáis el día en que jugamos en el patio a What's the time Mr Wolf? (¿Qué hora es, Sr Lobo?). Pues hoy os traigo ese juego en forma de canción para repasar las horas y que así podáis hacer la actividad más facilmente. Y si además queréis jugar en casa con vuestra familia por mi...
https://www.youtube.com/watch?v=qY4LG7SoRgI
Y esta es la actividad:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Telling_the_time/What_time_is_it$_jq6638qq
¡Y ánimo, que el viernes es fiesta!
More English tomorrow. Stay tuned / Más inglés mañana. Seguid al tanto.
jueves, 26 de marzo de 2020
4º: CONTINUAMOS CON LA HORA
Good morning boys and girls! / ¡Buenos días, chicos y chicas!
Continuamos con la hora, pero esta vez vamos a darle una vuelta de tuerca.
Sabemos decir en punto (o'clock), y cuarto (quarter past, a quarter past), y media (half past) y menos cuarto (quarter to, a quarter to). Pues bien, cuando en español decimos " y cinco, y diez, y veinte, y veinticinco" en inglés decimos cuánto pasa de la hora en punto: five past, ten past, twenty past, twenty- five past. Por ejemplo:
Las tres y diez → Ten past three
Cuando en español decimos "menos veiniticinco, menos veinte, menos diez, menos cinco" en inglés dicen cuánto falta para la siguiente hora en punto: twenty-five to, twenty to, ten to, five to. Por ejemplo:
Las ocho menos veinte → Twenty to eight
Recordad también que todo lo que es antes de mediodía es am y todo lo que es después del mediodía es pm.
¿Y cómo se dice mediodía? Midday ¿Y media noche? Midnight
A ver si sois capaces de hacer la actividad que enlazo. Para pasar al siguiente reloj le tenéis que dar a next picture, arriba a la derecha.
http://esl.fis.edu/vocab/q21/time_r.htm
Take care and stay tuned / Cuidaos y seguid al tanto
Continuamos con la hora, pero esta vez vamos a darle una vuelta de tuerca.
Sabemos decir en punto (o'clock), y cuarto (quarter past, a quarter past), y media (half past) y menos cuarto (quarter to, a quarter to). Pues bien, cuando en español decimos " y cinco, y diez, y veinte, y veinticinco" en inglés decimos cuánto pasa de la hora en punto: five past, ten past, twenty past, twenty- five past. Por ejemplo:
Las tres y diez → Ten past three
Cuando en español decimos "menos veiniticinco, menos veinte, menos diez, menos cinco" en inglés dicen cuánto falta para la siguiente hora en punto: twenty-five to, twenty to, ten to, five to. Por ejemplo:
Las ocho menos veinte → Twenty to eight
Recordad también que todo lo que es antes de mediodía es am y todo lo que es después del mediodía es pm.
¿Y cómo se dice mediodía? Midday ¿Y media noche? Midnight
A ver si sois capaces de hacer la actividad que enlazo. Para pasar al siguiente reloj le tenéis que dar a next picture, arriba a la derecha.
http://esl.fis.edu/vocab/q21/time_r.htm
Take care and stay tuned / Cuidaos y seguid al tanto
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